دانشکده آموزش علوم انسانی در شاخه‌های فلسفه و تاویل علوم طبیعی، فلسفه ریاضی، تاویل ریاضیات، اخلاق و پرورش اخلاقی، انسان شناسی و شناخت شناسی استاد تربیت می‌کند.این شش شاخه آموزش علوم انسانی دروسی مشترک دارند که برای تربیت هر فارغ التحصیل این دانشکده ضروری است. برای مثال، هر فارغ التحصیل باید کمی از هر یک از شش شاخه را بداند و مبانی مشترک آموزش در این شش شاخه را بشناسد و در آنها مهارت یابد. بعد در نیمه دوم تحصیلاتش به نظریات و روش‌های آموزش در شاخه اختصاصی خودش بپردازد. روش‌های آموزش فلسفه و تاویل علوم طبیعی و ریاضیات، و روش‌های آموزش پرورش اخلاقی، انسان شناسی و شناخت شناسی متفاوت به نظر می‌رسند.به عنوان مثال، در آموزش فلسفه و تاویل طرح پرسش و جمعبندی پاسخ دانشجویان و بعد هدایت آنان با طرح پرسشی دیگر یک شیوه مناسب است. در آموزش پرورش اخلاقی، انسان شناسی و شناخت شناسی برخورد با مثال‌های مختلف اخلاقی و تعاریف مختلف انسان و ساختارهای شناختی و سبکهای شناختی مختلف و بعد سعی کردن در رده‌بندی افرادی که با آنها برخورد داشته اند یک شیوه مناسب به نظر می‌رسد. ممکن است چگونگی طرح پرسش در فلسفه و تاویل نکات اشتراک و افتراقی داشته باشند.و یا تنوع برخورد با مثال‌های مختلف در موضوع پرورش اخلاق با موضوعات انسان شناسی و شناخت شناسی تفاوت داشته باشند. نکته مهم این است که در آموزش علوم انسانی، روابط انسانی نقش مهمی ایفا می‌کنند. همانطور که در آموزش الهیات رابطه انسان با خدا نقش مهمی را به عهده دارد.